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  • 670
    2017-06-18
  •   按写作构思,本章是本书的增惑篇 —— 无文字无符号无图表的一章,就是说,空白没有正文的一章。如我在 11 章的章首题词:师者,疑道、增惑、创业。无字碑固然令观者...[浏览全文]

  • 685
    2017-06-18
  •   1988 年初版的剑桥大学残疾人大物理学家霍金的《时间简史》(A Brief History of Time)是中国读者熟悉一部科普名著。现在我们向读者推荐另一部新近的科普名著,2004 年初版...[浏览全文]

  • 650
    2017-06-18
  •   小说 Gone With The Wind 在美国境内为百年文学作品销量排名第二,出版70 年后仍旧畅销不衰。在中国同为家喻户晓,中译名《飘》。其名满华夏主要得益于依据小说改编的电影...[浏览全文]

  • 659
    2017-06-18
  •   儿童英语教学有其特殊性。第 9 章的内容包含了儿童语言学习的基本原则,对家长和教师都有帮助,现在再为儿童英语教师提一些建议。关于儿童英语教学,我希望英语教师深刻理解...[浏览全文]

  • 644
    2017-06-18
  •   《新概念英语》是国内推崇的传统教材。我们还向教师推荐《剑桥国际英语教程》(New Interchange & Passages )。该教材是代表了国际 EFL/ESL 教学科研成果的一套成熟的工...[浏览全文]

  • 669
    2017-06-18
  •   任何学问和技能都需要下硬功夫去学习才能掌握。外语学习对多数中国学生而言是一个“痛苦”的过程。激发学习兴趣最重要,培养学生自学能力也很重要,但这不是全...[浏览全文]

  • 633
    2017-06-18
  •   根据从第二条建议自然产生第三条建议:充分挖掘和分享以互联网和多媒体支持的英语学习和教学模式。如第     4 章所述,就外语教学来讲如今的环境跟跟人类历史以往任何时代...[浏览全文]

  • 634
    2017-06-18
  •   在英语教学中运用原典法,特别需要教师发奋提升英语文化修养。最受学生尊敬和喜爱的英语教师,不是语法考试知识倒背如流的教师,而是这样的教师:对学生任何有兴趣的话题领域,...[浏览全文]

  • 652
    2017-06-18
  •   如前所述,原典法适用于学生也适用于教师。教师要在教学中渗透落实原典法,那么首先要自己运用原典法,从中获得切身体会。许多教师因自己是语法垄断型教学体系中培养出来的,对...[浏览全文]

  • 653
    2017-06-18
  •   儿童智慧发展有三大支柱:感知觉、动作、语言。   美国语言学家德里克•比克顿说:“只有语言能够冲破锁住一起其他生物的直接经验的牢笼,把我们解放出来,获得无...[浏览全文]

  • 647
    2017-06-18
  •   语言智能在人生成长中显著超前发展是人类智能的独特点。这个特征常被教育专家忽略。我们把这个特征的主要表现归纳如下。   1. 与其他生理、心理机能相比,在发展成熟上...[浏览全文]

  • 630
    2017-06-12
  •   (本部分内容略,请看正版书)   原典故事   零起点学生运用原典法前 50 天体会   徐老师您好:   抱歉这么晚给您回信,因一直没查看邮箱,所以耽搁了。   原典英语学习...[浏览全文]

  • 629
    2017-06-12
  •   (本部分内容略,请看正版书)   原典法运用案例   原典法令我在全省英语口语大赛中获奖   我使用原典听说已有  1 年余久.不论是英语口语还是听力都有明显的提高.  ...[浏览全文]

  • 633
    2017-06-12
  •   (本部分内容略,请看正版书)   原典案例故事   由一个高考落榜生到一本大学录取   我最喜欢日语,但我的英语成绩开始时并不好,去年提前参加高考的小语种考试,就是因为英...[浏览全文]

  • 633
    2017-06-12
  •   (本部分内容略,请看正版书)   原典法案例:   运用原典英语学习法学习英语心得体会   我第一次听徐老师的讲座是在  3 个月之前。在此之前,我的英语听力并不是很好,一旦...[浏览全文]

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